#國語老師功能解鎖
#從前完全意想不到的功能
過去近兩個月放任自學科目完全由父子兩去協調規劃的結果，就是兒子看書沒什麼大問題，但盲寫（自由把腦子裡想說的話寫出來）很有問題。😓
是怎麼知道的呢？從體罰小孩抄寫課文知道的。（因為沒有寫生字，罰他抄寫一遍課文。）所以適度的體罰是必要的？（大誤）
星期二罰的寫，星期三整個上午都寫不完，以致被取消了下午的帆船課。
用覺得自己字太醜為由，一直擦一直擦，之後演變為看筆也不順眼，把筆弄成斷水🙄
傍晚被媽媽唸生氣，媽媽請他大吼發洩，吼一吼就哭了。
我知道，他是氣自己對身體的操控能力太差。
情緒發洩完後，在上床就寢前平靜的寫完生字。
星期四
繼續挑戰，但，雖然抄的字量比昨天多了一倍，還是沒能完成抄完一課的要求。
這促使媽媽我很想知道，到底為什麼需要抄這麼久？
我決定自己抄一遍。
拿來一份稿紙，手機開始計時，結果我自己竟然需要花23分鐘多才抄完，並且還是字跡潦草的狀態。
如果要像小學生這般一筆一畫慢慢寫，一定會花更多的時間。
何況，我認得所有的字，看一遍可以寫一行，兒子卻是抄一個字看一回。
我終於暸解了他不是態度差，不是偷懶，他是真心在抄的。
#有時候家長真的可以試做看看小孩的功課，#去體驗一下這些功課到底合不合理。
抄寫的當下，腦中出現很多很多訊息
例如
這篇課文的廢話好多，也很平庸，為什麼會入選進課本？
某某單詞/形容詞/破音字，兒子懂它的意思嗎？
抄完後，先詢問兒子以前在學校的國語課怎麼上，聽完兒子敘述後嘆氣搖頭，他在學校的國語課，跟在家自己看課文沒什麼兩樣，只是課本換成大螢幕罷了。
老師並無多做講解，沒有念課文（影片會有配音員唸）也無讓同學討論其中的語詞含義。
例如「敬業」，是什麼意思？
怎麼樣的行為叫做敬業？
各行各業是怎麼樣敬業的？
搬走了鐵梯，和搬走鐵梯了，有什麼分別？
老木覺得必須和他一起唸課文，討論一些含義，把過於累贅的部分刪掉再抄，這篇老實平凡的課文，它的道理就在教孩子做人處事，要像冷氣安裝師傅這樣，事前做好準備，安裝中把所需的器物有條理的排放好，事後維護客戶家的整潔，收拾掉自己製造的污染物，為自己的行為負責。
我們花了1.5小時講解並討論，這1.5小時不能說小孩都正經八百，神彩奕奕，但他都能持續在參與討論、並無分心。
已經較過去進步很多很多，很讓人欣慰了。
上完課後，他表示蠻喜歡這樣上國語課的。
喜歡，就能有興趣，有興趣，就能持續。
這禮拜花了好幾天，找到了解決問題的辦法。
很開心❤️
謝謝小學五年級時的班導楊老師，回憶起楊老師的課，他會像每日一字的節目那樣帶我們拆解、認識中文字，讓大家討論、自由解釋課文裡面的語詞、造句，帶著大家唸課文，那個年代不流行玩遊戲，但是這樣已足夠。
足夠到現在自己當了媽媽，可以利用這樣的方式教育自己的孩子。
謝謝老師。🙏
#感恩21天第17天
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